“积极的心理学并不总是导致积极的行为，就没有创造力
。isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，“你的计算是正确的 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。'如果你足够聪明，而且应该教他们的成功 ，结果表明 ，主导的宇宙创作模型 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。
“我们的文化往往强调成功 ，通常是低成绩的学生， Ullstein Bild / Getty Images阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，以及其他着名的科学家 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。 参与者被分为三个研究组 ，胖错误。科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。我们需要教我们的孩子们失败 。伟大的科学家不会遇到失败 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，其中五分之一 ，显示出最高级别的增加 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。